坚守“用心 用情”的教育本色——王煜

王煜同志1977年4月出生，1997年7月加入中国共产党，1998年通化师范学院数学系毕业，2014年攻读吉林师范大学教育管理硕士学位。现任通化市第十三中学教学副校长，中学高级教师，通化师范学院客座教授，通化市青联委员，通化市预备役通讯团上尉军官。2003年荣获“东北三省优秀课一等奖”，同年获吉林省第二届“数学教学新秀”、2005年获“吉林省心理健康课一等奖”、2006年被评为第五届“通化市十佳青年”称号、2007年被评为吉林省第四届“初中数学十佳教师”、2010年被评为通化市教育系统“五五普法”优秀校长、2011年被评为通化市行风建设先进个人、2014年被评为通化市“巾帼岗位明星”、“三八红旗手”、2015年4月光荣地当选为第八届“通化市十大杰出青年”。荣誉的取得，是她多年来在教育教学第一线兢兢业业、无私忘我、真诚付出的印证，更是她始终坚守的“用心用情”教育本色的结果。

一、以一颗真心去教书——“每一次登上讲台，我的肩头压的都是责任！”

作为一名数学教师，王煜能够潜心研究教育教学新理念，并在实践中摸索、尝试。她创立了“自主学习三步曲”、“小本抽取学习法”，都收到了很好的效果。她所教班级的数学成绩在全校乃至全市总是第一名，指导的数学竞赛多次获得团体总分第一名。2007年4月，她通过层层选拔用她过硬的教学基本功和扎实的理论基础获得了“吉林省十佳数学教师”称号。她是一个很受学生欢迎和喜爱的老师，她用自己无悔的、真心的、精心的付出，诠释了什么是真正的师爱，什么是真正的敬业与付出！

二、用一腔炽热的爱去育人——“爱是最伟大的奉献！”

作为一名班主任教师，她关注着每一个孩子的生命成长，善于走进学生的心灵世界。她创立了一种“交心本”的形式，在做班主任的几年间，她始终坚持利用交心本和学生进行沟通交流。每个交心本都有一个感人的故事，其中凝聚了太多她的真情，她对学生真挚的爱！通过交心本她发现了每个学生的闪光点，也走进了每一个孩子的内心世界，转变了一个又一个后进学生，让一个个人生观、世界观尚未成熟的心灵找到了前进的方向。她给学生写“交心本”的事迹在全市班主任工作现场会上做现场报告，并把她写给学生的“交心本”印发给现场参会人员进行推广宣传，并先后多次被通钢二中、三中等学校邀请做事迹报告，她是一名真正用心、用情做教育的老师！

三、以高度的责任感去开拓——“做一个敢于创新、孜孜不倦、用心用情的管理者”

在学校教学管理工作中，能够和老师们一道通过扎实开展校本教研，努力摸索新形势下学校独具特色的“双6+3”立体课堂教学模式，不断提升学校教学质量。十年的教学管理经历，她每天深入到教学的第一线，坚持听课、评课、奔波在各教研组，和老师们共同研究探索课堂教学的方式方法。每学期听课100多节，十年总计听课近2000多节。在常规教学管理中，她通过亲自检查教师的教案作业批改情况，坚持推门听课等，及时了解和掌握教师的工作情况，力求使各项工作不走形势，不做样子，把学校教学抓细抓实。能把减轻教师心理压力和减轻学生课业压力作为工作的出发点。作为一名教学副校长，她总是利用一切可以利用的时间和机会对广大党员、教师进行师德师风宣传和教育工作。她在学校倡导“视生如子”的教书情怀，倡导全体任课教师将心比心，把学生当做自己的孩子去教育，反复强化教师的师德修养和责任心。鼓励教师要把讲台下每一名学生都当做自己孩子去教育、去引导、去发展、去完善。她通过创办校刊《飞翔》，家校彩虹、家校通等活动扩大学校的优秀习惯和优秀做法在社会和家长中的宣传，为学校和教育系统树立了良好的形象。她在教育教学管理中的突出业绩和用心做法赢得了各县市区领导的充分认可，多次被邀请到集安市、辉南县给全体校长、副校长做教育教学管理经验报告，得到了各县市区领导的高度赞誉。

王煜同志以自己全身心地投入，竭尽全力地工作，用智慧和汗水和她那永远阳光、自信、向上的工作热情、热爱生活的态度和她十几年如一日“用心用情”的教育本色赢得了学校领导、老师、学生和家长的充分肯定和广泛赞誉，使她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

 图文来源于通化师范学院官网

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